他再抬起頭時,季渝生看到的是反手托住下巴,手掌捂住嘴巴,只剩下笑得格外燦爛的眼睛露出來的宋時鶴,他帶著笑意說:
“那希望我也能有讓人融化的能力。”
正在調整牙籤位置的季渝生聽到這句話後手不知為何微微一抖,雪人制造再次宣告失敗。季渝生有些懊惱地看著融化了一大半的冰塊,宋時鶴見此完全沒有失望,反而非常積極地站起來又去拿了幾塊冰塊,坐下後拿了一塊放在桌子中心,愉悅地說:
“一起創造吧。”
看著季渝生興致勃勃地拿著冰塊和牙籤“堆”雪人,宋時鶴一邊把弄著冰塊一邊說:
“本來用這個方法,還擔心你會覺得我幼稚。”
在砌第三塊冰塊的季渝生點了點頭說:“宋先生會做這種事情,確實讓我挺驚訝的。”
“是嗎?哈哈,為什麼?”
“宋先生講課認真又仔細,我還以為宋先生是“學者派”的教授...”
“哈哈,就是那種撫著鬍子,鼻子上架著老土眼睛,滿臉“我是學者你要聽我的”不接受任何新東西的教授嗎?”
宋時鶴的形容倒真的讓季渝生腦子裡出現了好幾個非常具體的形象,他抬起手用沒有佔到冰塊的手背用掩住嘴巴笑著說:
“噗,宋教授您是在諷刺著學校其他的什麼教授嗎?”
“沒有啊,我只是在證明從表面看來我就已經不是那種“學者派”教授了。”
“嗯,我知道宋先生是特別的。”
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