從上世紀30年代開始，我們就該明白一個道理能救我們的，唯有自己!!

誰去借個相機過來?衛強伸手問道，我們在這一起拍張照吧，等30年、40年以後再回顧，記得今天的決心，再讓我們一起看看，幾十年以後，我們能做出什麼改變!

在藝術社活動的同學舉了舉手：我去!

對方很快借來了相機，光線很暗，大家估計這張照片沒拍好，不過林敘確定，就在這場班會之後，他們班很多同學的想法已經改變了。

像衛強這種有閱歷的學生入學前就對未來有了規劃，年輕學生則多數懵懵懂懂的，大學學什麼，將來具體要做什麼，他們都沒有太明確的目標。

但現在，一切已經有不同了。

最明顯的體現是在期末考試林敘原本就已經覺得他們期末的競爭很激烈了，可幾門大課開考的當天，他覺得緊張程度完全不遜於高考。

除了高數考試時間比較早外，其他幾門課的考試基本是連軸轉，上午考完這門，下午就考那一門，老師們出卷一點也不水，全是上了難度的，一門課考完，林敘覺得壓力還挺大。

他們還有一些可以自選的課程，這些課程基本是開卷考試，倒不需要費太多精力去複習，林敘選了一科講機率的課，雖說只是選課，不強制要求，林敘還是一絲不苟地把這門課聽完了。

最後一門考的是英語，雖然經過一學期的磨練，大家的英語水t平有了很大的提高，可這依舊是一門給他們巨大壓力的課程比數學和物理帶來的壓力大多了。

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