待膩了的話，出門走個幾十一百米就是繁華的商業區，嘆啡逛街，或者上網咖、遊戲廳消磨時間，任君選擇。

到下班的點了，應景默默往石律師身邊一站，他會加速收尾手頭的工作，然後牽起老婆的手一道回家。

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如此過了又一個月，應景覺得歇夠了，開始著手研究他的專案申報。

作為一個小講師，應老師除了需要熬兩年的年限外，還需要有學術成果的加持，才有助於評更高一級的職稱，副教授。

學術成果比較常見的是發在有影響力期刊的論文，申報橫向或縱向專案，帶學生比賽等等。

論文應老師前一個月剛發表了一篇，它急不得，計劃下半年再發兩篇，能一年三篇的話已經算高產了。

專案方面，橫向專案指與企業的合作，注重實用性。說白了就是要用你的研究成果，幫助企業提高生產力，拉高投入產出比，提升利潤。成效好的話給的報酬會比較可觀，像應景碩士階段幫冷老闆做的第一個培訓專案，就屬於此類。

縱向專案多數指省級或國家級基金支援專案，申報難度高，稽核嚴格，比較注重理論研究。特別是應老師的專業，跟實驗或者資料都不沾邊，大體上都是虛著來的，所以申報時候的文字功底顯得特別重要。

帶學生比賽拿成績方面，哲學系實在沒有什麼太多的機會，專業範圍內的知識競賽會有，但是規模不會很大，功利一點講，即便拿獎對於帶隊老師的晉升助益也不大，除非有國家或者國際級的賽事，那都是可遇而不可求的了。

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