眾人聞言一愣。

隨後，方才提出策略的那位研究員便忐忑道：“這是自然，我們現下正在討論要選取哪種合適的策略。”

白翳不置可否，卻對跟在他身後的機器人道：“去用點力氣，把外殼徹底敲碎。”

研究員心中大驚，眼見著機器人即將有所行動，終還是硬著頭皮解釋說：“這恐怕不太合適，因為此前小人魚便遭受過暴力對待，若再是如此，恐怕會加劇他的恐懼，今後就更難配合研究......”

白翳淡淡應了聲，似乎是有被說動。

還沒待人們鬆一口氣，他又吩咐機器人去取酸性藥劑倒進去把剩殼溶解掉，慢條斯理說：“確實，我們不提倡暴力，那這樣便很溫柔了吧？”

呃，好像確實如此，在場也沒人能找到辯駁的理由。

但又不知道是否為錯覺，主教大人的意思彷彿是小人魚如果還不識好歹，那恐怕就要倒黴了。

那隻破貝殼確實算不得什麼，但那畢竟是小人魚習慣寄居的地方，有深厚感情是必然的，現在唯一的慰藉就這樣被完全毀掉，對小人魚來說必定是個不小的打擊，更何況是在已然身心俱損、又要遠離海洋家園的情況下。

尚在實習期的研究員小姑娘，臉上不由得現出幾分不贊同和憐惜，但終究是無力改變。

在目光聚集處，破貝果然在緩緩消失，終於，一團略有些灰撲撲的圓魚球顯現了出來。

倒不是其上有多少灰塵，而是因為那光澤實在暗淡，周身並無奪目之處，約莫半米直徑的大小。

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