因此，也只有釘崎勉強可以，可這也不代表著虎杖和伏黑他們就不行。

因為跳過的步驟太多了，一般人理解不了，都很難在短時間內觸碰到那個點。

甚至釘崎能靠這些濃縮過的教學，成功構築出一個半實半虛的影子，已經說明她在這方面天賦卓絕。

高專的學生就不能這麼教，得打好基礎，再談其他，也就是他們對自身咒力的利用效率、掌控程度，和技巧。

原因就是

構築屬於超精微操作。

一旦開始構築，每一條線都不能出錯，腦袋、眼睛，咒力，緊密配合，只要一著不慎，就會功虧一簣。

新生們剛入學，體術課、咒力運用課，以及其它課，都會鍛鍊他們的咒力。

可對結界術這門課來說，基礎還不夠。

那就練。

七海建人若有所思，說道：桐原老師，那我們頭頂的這個，是積分制嗎?

【00/00】

是的，你們頭頂的數字會根據你們的完成度打分，還會排名哦，就是那個排名榜。桐原司先是給了他們一點危機感，然後說道，我知道你們想問什麼，為什麼會有兩個分數

測驗嘛，當然是要全面一些，前者是高於五成的輸出，後者是低於三成的輸出，以此為評判限制。

兩邊都是極限，並且前後時間基本上沒什麼間隔。

也就是說大部分都是靠咒術師的本能，或者說沒有太多時間思考的預估。

桐原司微微一笑：那就開始吧!

·

話音剛落，圓靶再次亮起，用肉眼看，此時是61%左右，很微妙的數字。

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