春浦動起歪心思，打算等簡昭修煉完，讓他幫自己做作業，可白林哪裡不知道他私下使喚簡昭的事啊。

這次偏不讓他如願，趕緊寫作業，一個小時後我來檢查。

啊?!

春浦急了，換個策略，開始對著白林吐苦水：爸爸，你不知道那些作業好難寫啊。

那你說說小學生的作業能有多難寫?

春浦喉間滑動一下，實在說不出來只好乖乖去做作業了。

白林心道：果然還是皮的慌。

想想三年級的課程確實沒什麼意思，他決定從明天起請一個家庭，每週過來教導兩個孩子。

得是能同時教會小學、初中和高中知識的老師，而且每個科目都要請一位。

第二天家教登門，白林讓他輔導兩個八歲孩子小學到高中的數學知識，他登時愣住了，嚴重懷疑耳朵生病了。

不好意思，您再說一遍。

老師您沒聽錯。白林道。

在白林堅持下，家教老師非常不認同地想要拒絕這份工作，他覺得白林是那類拔苗助長的愚蠢家長，甚至還很同情兩個孩子。

直到白林說高薪聘請他。

他為錢折腰，勉為其難同意了。

上課前想法還是唉，講慢點儘量讓孩子能聽懂，上課後他發現兩個孩子思維能力極強，不管他將哪個知識點都能立馬領悟，當場舉一反三。

甚至他後半節課加快速度，比備案上多講了兩個新知識，他們也能吸收。

看著學習能力如此之強的兩個娃娃，家教老師終於明白白林為何敢讓他這麼教了，敢情是因為他家孩子都是天才兒童。

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