普通人平時光應付高考就夠累的了，趙容爽自己要把數學競賽學好，也常常感到睏倦，更何況是周澤文要應對高考又要應對兩門競賽科目？

“怎麼還坐在那裡？”

周澤文催他去洗漱，他就在房裡換上了校服，“你這樣應付得過來嗎？過兩天又要開學月考了。”

“我不參加，已經跟班主任申請過了，一直到今年九月下旬。”

周澤文還在看競賽教程，趙容爽對此不置可否，悶聲洗漱去了。

他有那麼一瞬間，感覺到自己和周澤文不是一個世界的人——他突然理解周澤文平時為什麼總是一絲不苟地在聽課了。

像趙容爽，他之所以可以在上課的時候睡覺睡得心安理得，是因為他本身就能夠把課本上的知識運用自如了，這得益於他初中時的自學和練習。

但周澤文不行，他當時想不通一個學霸級別的人怎麼可能不會提前融會貫通課本知識？現在他明白了，周澤文不是沒有超前學習，只是他學習的內容不是課本上的內容！

趙容爽意識到他們潛意識裡相差千里的觀念，察覺到他們之間闊如鴻溝的差距。這差距，好像不是光靠著他自己的一腔歡喜就可以填平的，更何況，這歡喜也是他只能藏在心裡難以啟齒的歡喜。

周澤文從小生長在一個溫馨和睦的家庭，周身被愛包圍，受盡別人的人仰慕推崇，他沒見過這世界的惡意和黑暗，就像是童話世界裡的王子，而且純粹得像一縷光，只是向前向遠，也不計利益得失。而他趙容爽像是一條陰溝裡翻騰出來的蟲子，帶著滿心的恨意和遺憾逃離黑暗的角落，連滾帶爬地，然後僥倖遇見了一縷光，就狂妄自大地以為這光該被他一人獨佔。

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