校長似乎也十分認同老王的說法——如果周母不能把話講清楚，似乎也不願意按她說的，開除某位學生。

“好吧，既然如此。我只能考慮給我家孩子換所學校了。”

但校長似乎也不樂意這樣幹，於是給出方案：“周太太，我很能理解你的心情，但是放眼y市乃至全國，您真的找不到像我們學校這樣好的師資團隊了——正好我考慮在學校東門口再建一個校區，現在我把計劃提前，加快建設速度，爭取在這二十天之內建好！然後大一下學期把這兩個孩子分在不同的校區，絕對不讓他們接觸！您看，這樣可以嗎？”

趙容爽站在校長室門口偷聽了一會兒，沒聽全，只聽到“轉校”這個地方就被周澤文拉走了——這麼多天以來，第一次接觸。

“你是不是要走了？轉校嗎？為什麼？”

周澤文不說話，拉著趙容爽一路往攝相館走。這是周澤文第一次主動拉他的手，如果不是在這種情形下，趙容爽肯定要為此高興好久，說不定還要調侃周澤文一番。但是現在，一點都高興不起來，反而特別難受。

11班最近事情有點多，除了考試後的成績分析、交流研討之外，還要開始各科競賽培訓。一般來說，一個學生是選一門競賽科目的。學校給他們班開設的培訓科目只有數學、物理、化學和生物這四門。

趙容爽不知道該選哪門，其實他選哪門都無所謂，主要是他想知道周澤文想選哪門。但他沒有問，他只能猜——最後在數學課上打了一個勾。不過運氣不太好，猜錯了，周澤文選了物理。

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