程玉書再次點頭。

“你這孩子還真是厲害。”溫昌榮忍不住誇了他一句，接著把他帶進了教學班，“那你來這兒，是想學制作漆器了？”

“上次看你在醫院做那個麋鹿，我覺得很好看，所以就想自己試一試。”

“行啊，正好我今天沒什麼要緊事，要不我先看看你有沒有這個天賦？”

其實在醫院的時候，溫昌榮就覺得這孩子挺不錯的，不管他有沒有那個天賦，他都很願意去教他，因為製作漆器這件事，熱愛遠比天賦更為重要。

長時間製作漆器是件繁瑣又無趣的事，能一直堅持下來的人並不多，溫昌榮那時看到程玉書眼裡藏著的好奇，迸發出來的興趣，感覺像是看到了一開始的自己。

但他知道程玉書還有更去想做的事，所以他當初並沒有向他提議，可現在不同了，程玉書已經放棄了短道速滑，並且還保持著對漆器的好奇和嚮往。

於是溫昌榮決定，只要程玉書在瞭解過那些繁瑣枯燥的步驟後，在經歷過那些實際的操作之後，還對漆器感興趣的話，那他一定不會放過他。

事實證明，程玉書遠比他想象的要優秀得多得多。

每一個步驟，每一個動作，工具刻畫的每一個深度，他都近乎完美地完成，而且最重要的是，這是他第一次親自上手使用那些工具。

“玉書啊，你要是還想學，以後就跟著我，我當你師父，好好教你，你願不願意？”雖說話是詢問，可溫昌榮卻並絲毫沒有要放棄他為徒弟的想法。

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