袁老師從秦簡留下的資料裡，思考了很久才理解秦簡的意思，同時袁野的技術水平也已經越來越成熟，以他現在的能力，只要總局放開許可權，讓袁野進入神機系統的管理後臺，他就有把握做出道德模組的補丁，使得神機系統可以在自我進化的過程中，遵循人類社會的道德規範。

但是袁老師為什麼要假裝去世了呢？

回答這個問題前，袁一舟看了一眼尤思過。

他想利用尤思過把袁野介紹進亞洲局，但是多年沒有什麼聯絡，擔心尤思過可能會婉拒。所以乾脆以自己去世來做說辭，最後一次懇求尤思過幫忙。

這樣尤思過順利進入到亞洲局，原本希望直接能借助亞洲局的資源，破解神機系統的管理許可權，但是實驗多次，都沒有成功的可能。

最後的辦法就是和聯合國攤牌。

正好當年科研組的十年之約也要到了，到時大家帶著密碼箱來到總局，肯定就會有人發現五個密碼鎖丟失。而袁老師只知道當時秦簡偷了密碼鎖藏在了地下空間密道的一個地方。

但是袁老師不知道密道在哪裡？

來到了總局的原址，袁老師遇到了呆傻的巴羅，他的密碼鎖很容易的就讓袁老師找到了。

然後他就想辦法利用巴羅的密碼鎖，讓凱爾告訴鐵定密道的位置。

當然需要尤思過的配合。

鐵定和尤豫，明白了這其中的緣故和波折之後，也明白了袁老師的目的和用意。

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