“媽媽，可以給我請個教d國話的老師嗎？”

舒雲騰出手看了他一眼，“為了繚繚？”

裴聞檀點頭道，“對，我是聽多了就會了，但不能這麼教寶寶，你給我找個老師，我看看他是怎麼教的。”

於是，隔著八小時時差，裴聞檀的d國語小課堂正式開始。

他週末聽老師講課，白天在學校上課，晚上回家時，虞繚正好起床，直接就能上教材。

杭耀每天起床、回家，都能聽到家裡頭裴聞檀的聲音。

他動作一頓，轉頭看向妻子。

“箬箬，你有沒有覺得，小檀在我們生活裡的參與感實在太高了？”

八小時時差都阻礙不了兩個小朋友打電話。

虞箬卻在想另一件事。

“小檀自己也要休息上課，每天下午寶寶在家沒人陪著玩，最多就見一個家庭教師，也難怪她現在滿心滿眼都是哥哥。”

不是說這樣不好。

只是，小朋友是需要交際的。

之前是因為虞繚語言不通害怕出門，他們又正是忙碌的時候，才沒顧得上安排，讓虞繚這段時間只能和裴聞檀以及家庭教師聊天。

這麼想著，虞箬在確認虞繚的日常d國語已經能說的比較流利之後，徵詢了女兒的意見，將人安排進了附近的國立小學。

小學是兩人精心挑選過的，華人數量不少。

小孩兒的適應能力很強，虞繚也飛快從最開始的緊張害怕，過渡到現在的習以為常。

不久之後，裴聞檀就屢屢在影片通話中，聽到了許多陌生的名字。

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