想要建立一個給孩童啟蒙的幼學可不單單是為了自己家的孩子能夠有一個良好的開始, 也是為了讓更多人能夠享受到的教育的便捷。

教授小童啟蒙並不需要先生有多麼高深的知識, 只要懂得一些最經典的經義, 懂得為人的道理。

幼學先生又有與小學、太學不同的要求，需要的是會講故事, 上課生動的先生, 而不是照本宣科讓孩子們從小就背誦課文的先生。

曹操只要一想到自己曾經被支配地朗誦幾十遍再搖頭晃腦背書時光, 就對此感到心有餘悸, 他自己欲尋求上課生動的先生一事向屬下的謀士們提了一嘴，想要在曹操面前表現一番的謀士們很快就一個個行動了起來。

曹操也是深受糟糕先生“迫害”的小童一員, 那位糟糕的先生, 當然就是他親爹曹嵩了。

為此，曹操還寫了一篇賦，名為《幼學論》, 告訴世人, 若教導年幼的小童子啟蒙, 儘教授枯燥的書面知識，讓孩子們朗誦背課文, 那還不如不教, 那是在摧殘孩子們的天性！孩子們聽不懂, 先生不高興，學生也不會快樂，弄得不好說不定還會讓孩子從小就產生厭惡學習的心理。曹操重點論述了啟蒙對於孩子未來進學的重要性，強調在孩童活潑好動的年紀，培養他們對學習的興趣, 比讓他們直接學習更重要。藉著這篇《幼學論》，他聯想到國家的未來，文末點名，人都有老的時候，十幾年後，這篇培養出來的孩子會成新的棟樑之才。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.mobvista.cc

(＞人＜；)