主任看又是他倆，忍不住直皺眉，抬手先點了點齊原泊，又點了點林初。

“你倆想幹嗎？要在學校翻天？搞出這麼多事情要不要我給你們家長彙報，跟他們表揚一下你倆？”主任坐在辦公椅上，手臂抱在胸前，嚴肅地看著面前這一高一矮、一男一女的倆小孩。

林初手指緊扣，先一步出聲解釋，“張老師，我錯了，被同學欺負，我應該立刻告訴老師，而不是選擇自己報復回去。他一週前先摔傷了我，拿腳踩在我背上，今天又故意絆倒我，我才特別生氣，想要反抗，我沒有任何想要鬧事的心理，希望您能理解…”

主任看著眼前的小女孩低著腦袋道歉，一副誠懇認錯的模樣，便又轉頭看向一旁的齊原泊，“她說的你認不認？”

看齊原泊輕輕點了點頭，主任剛要張嘴說話，又聽齊原泊下巴往身旁女孩那邊側了側，說道：“您可以再問問她，我有沒有犯別的、更惡劣的錯？”

說這話時，他側眼，緩緩地打量著身旁的女孩，比身旁的教導主任還耐心地等著林初的回話。

更惡劣的錯？答案不言而喻。

他毆打在孟恪行身上的傷，已經到了糜爛至難以癒合的程度。

可是，林初很清楚地記得孟恪行那句“他媽，也是我媽，我害死的”。

“他有嗎？”主任也催問說，“林初，你剛剛承認錯誤時怎麼跟我反省的？是不是說遇上困難要首先反映給老師？”

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