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該如何給未成年作正確的性教育

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我是誰?我在哪?

窄小的柴房裡,逼仄的木堆中,蘇越陷入世界崩塌和自我懷疑的混亂。

長公主和男寵的現場春宮仍在繼續,房中男女交纏的喘息呻吟越來越大。

幸好有木柴遮擋,才不至於暴露蘇越此刻已害羞得耳根發紅的事實。

偏偏這小屋中使她難受難堪的不止蘇凰,還有對面牆角緊盯她不放的鄔修。

鄔修也不知怎麼,他對那活體春宮毫無興趣,連餘光都不曾施捨,卻喜歡抓著木柴縫隙後蘇越的眼神用力瞧。

蘇越也很難在這靡亂尷尬的境況裡去分析鄔修的心理。

她猜不準鄔修的想法,反倒為了轉移注意力揣摩長公主的意圖。

以她載入的四公主蘇樾的記憶,和她這段時間的接觸看,估計長公主此舉依舊是為了羞辱質子。

故意在階下囚面前尋歡作樂,痛苦悽慘與爽悅歡愉做強烈對比,從而苦的更苦,甜的更甜。

就像吃西瓜沾點鹽,能更好地突出甜味。

只是鄔修大約對受虐早已習慣,即使是這樣的場面他也無動於衷。

是因蘇越的存在,才讓他覺得這一齣戲有趣。

他很想看看清雅出塵如同天上仙的她在這時是何表情,有何想法,可惜她的臉被木柴遮擋。

但鄔修的視力極好,仍舊於凌亂的縫隙間找到蘇越的眼睛。

他緊盯著她黑白分明的眸,不錯過她瞳仁一絲一點的不同變化。

隔在蘇越與鄔修之間的蘇凰和男寵換了一個姿勢,從觀音坐蓮,變為傳統體位。

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