雖然離上課還有一段時間，但教室裡已經坐滿了人，學生們都是6歲到15歲之間，這是一個較大的年齡差。

他們明顯的將教室分成了四塊，每一塊都是坐著與自己年齡相仿的人。

他們交頭接耳，聊著最近知道的趣事，糗事。

預備鈴響了，老師進來了，大家都停下了嘴，教室頃刻間安靜了下來。

“今天的課程是戰鬥科相關的課程，奇蹟！”老師掃視了一下在座的學生們之後，說道，“那麼，開始上課！”

“起立！”

“老師好！”

“坐下！”

當學生們全部坐下去之後，老師說到：“由於這是第一堂有關奇蹟的課程，來上這堂課的應該都是報了戰鬥科的人，我需要了解一下你們對於奇蹟的認知，有誰願意說一下嗎？”

“我！”老師的話音剛落，就有一個學生迫不及待的舉起了手來。

“好！你來回答！”老師點了點頭，讓那個學生回答。

“奇蹟一共分會兩大型別，被動類和主動類！”那個學生站起身來，一本正經的回答著。

“被動類就是無法控制，時常發動的型別！”

“主動類就是可控制，能夠靠自己的想法來發動的型別！”

“在這兩大型別當中，包含著四大種系，分別是自然系，幻想系，概念系和人工系！”

“在這些大系之下，又分各種小種類！”

“奇蹟的出現的機率只有20%，這是一個不高，但也不低的機率，和守護天使的等級種類沒有關係！”

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