杜雨青幼時就熟讀萬卷，對古琴自然也瞭解一些。

她推開窗戶，閉目聆聽。

這似乎是虞山派的琴音，清微淡遠，又帶著點嶺南派的淡雅。

杜雨青對音樂很敏銳，只因父母胎教時，便聽許多古典鋼琴和交響樂，幼時，父母和老師將她當小神童，什麼對開發大腦有幫助的音樂、莫扎特效應、修女健腦、體育鍛煉、神經反饋等等方法，都用在她身上……

在這樣聲調絕倫的古琴音中，杜雨青想到了爸爸媽媽，她的童年全被塞進了無休止的課程和書本中，一點都不幸福。

人家的孩子在外面玩泥巴，她卻站在椅子上，接觸鋼琴；同齡的孩子疊著紙飛機，她對著精密的電腦儀器，做實驗；其他的女孩嘰嘰喳喳在討論哪個男孩成績好的時候，她一邊揹著枯燥的公式，一邊在操場上接受體能訓練……

當別人豔羨的看著她的獎盃和獎狀時，她也豔羨的看著他們在遊樂場玩耍。

杜雨青有時候覺得爸爸媽媽把她當成了機器人，她會發脾氣，鬧意見，但是……無論自己有多麼的不自由，她現在都想回去。

古琴音完全勾起了她對家的想念，杜雨青趴在窗戶上，眨著眼睛，裡面全是淚花。

不知道爸爸媽媽找不到她，會不會每天晚上都在哭，不知道最疼她的奶奶和姥爺，知道她“沒了”，會不會難過死……

杜雨青吸了吸鼻子，她想回去，她要想辦法回去，無論付出什麼代價！

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