因為談心,原本他們兩個班級一起上課的體育課,她就沒有去的成,也就沒有辦法見到對方。
這讓她的心忍不住浮躁。
老師在辦公室裡讓她寫的卷子也是正確率較低。
老師看了她一眼,一節體育課結束了,馬上就是下一節課,他也不攔著,揮揮手讓對方注意一下學習成績就讓對方走了。
女孩子匆匆忙忙說了一句“老師再見”,頭也不回地就跑了。
“這不是你們班上的尖子生嗎?你怎麼還留她的堂?”女孩子走後,辦公室裡,其他還在的老師們說話了。
任課老師講手裡的練習卷放到了桌面上,好讓自己的同事們可以看到上面做錯的題目。
“你們看看吧。”他說,“他今天狀態有些奇怪,上個課都不知道魂兒飛去哪兒了。在這裡寫題目,也是心不在焉的。全錯了,這樣子可怎麼學習。”
“我們看看!”
幾個老師紛紛過來,看了又看,瞧見那些講了很多次的題目,對方竟然還能做錯,一時之間,老師們都感到詫異。
畢竟這才三年級,他們現在教導的內容有一點點的小難度,但也是比較簡單的。
更何況對方這明顯就不是不會做,分明就是粗心,把題目上面的數字給抄錯了!
也難怪她的老師會生氣。
“這可咋辦?”
“多補補?”
“感覺不是多補補的問題,你們剛剛乾活兒沒有注意到這裡,我在喝水倒是看到了。那女娃娃進來後臉上就寫滿了心事。這不是多補補就可以解決的問題。”
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