但他的點讀筆似乎用的時間久了，總是隔一會兒聲音就會變大。

尤其是每次當換了新的一頁題目時，那聲音恨不得整個教室都能夠聽得到。

定理不太夠、焦慮的學生額頭上都冒出汗來了，被小孩子打擊得不輕。

年級主任一個個都瞧見了，第一節 晚自習是她的，她就讓大家寫題目，班上的學生因為秦小小優秀的成績而緊張、崩潰的，都被她喊到隔壁的小辦公室裡面去細心開導。

“你覺得秦小小怎麼樣？”

“秦小小很厲害。”

“他年紀這麼小，就這麼厲害，你會不會嫉妒？是不是比較焦慮？”

“……嗯，有點兒。”

年級主任喝了口茶，“這是正常的心態。”

“秦小小是真的很厲害，他天賦高，也很勤奮。他還是殘疾人，到我們班上來，可不僅僅是隻會寫題目。”

“你可以好好調整一下心態，看看人家小孩子的狀態。我很擔心你，你在我們班上是一個好學生，也很乖，老師很喜歡你。所以不想你被其他人影響到。”

學生抿著唇，心裡發酸。

“而且我們都是正常人，雙眼能夠看得見，但是他不是。但是你看他，像是會嫉妒我們這些人嗎？”

這話說到隱晦的地方，學生的腦子裡一片空白。

是啊。

我們都看得見，只有對方看不見。那如果秦小小怨恨的話，絕對不會坐在這兒了，不可能會進入普通學校了。

更別提他們高二一班尖子班。

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