所以就一直打勾。

打得爽極了。

“不！明天、明天！來！”

秦立懷裡的小孩子掙扎起來，“窩、窩繼續！”

“考初中！”

小孩子最後三個字的發音清晰極了，這落在老師們的耳朵裡，震耳欲聾。

領導掏了掏自己的耳朵，想要確認自己到底有沒有聽錯。

“你兒子剛剛說什麼？”

“他明天要繼續考試。”

領導“哦哦”了兩聲。

“可以啊。”他說，“我明天喊初中組的老師們過來陪你。”

“好不好呀，小乖乖~”

領導一箇中年大肚男性，夾著聲音跟小孩子說話，莫名有些好笑。

幾個年輕的老師都忍不住捂住了自己的嘴巴，防止笑出聲來。

第二天秦立剛給孩子穿好了衣服，就接到了對方的電話。

對方的聲音頗為激動，快要上天了。

“你家孩子的最後一份試卷成績出來了！滿分！真的厲害！”

對方的語氣很是感慨。

震驚已經過去了。

剩下的就只有對秦立的佩服和對小孩子的喜愛。

三年級就要開始寫作文了。

小孩子的作文水準一直髮揮很出色。

寫三年級升四年級的試卷的時候，他們就從作文裡頭髮現了小孩子的知識面很廣，而且知道很多的大道理。

深度也有。

但分不出來是深度還是用純真的眼神來看待世界的角度。

叫人十分震撼。

領導說：“初中組的老師們都到了，你看什麼時候有空，什麼時候就來帶孩子考個試。”

秦立低頭看了眼在吃飯的小孩子，對方出色的耳力即使隔了這麼遠的距離，也清晰地聽到了秦立電話裡的聲音。

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