班主任不僅沒有再來家訪，而且還特地打電話給祝導，說是要感謝宋玉。

“如果不是宋同學幫忙，祝同學肯定還是不願意來學校學習吧！”班主任參破天機，她開心又驕傲，“宋同學真是個好孩子啊！”

祝導把這句話原封不動地說給宋玉聽了。

宋玉到祝家莊園不到兩個月，已經成為了人見人愛的莊園吉祥物。

人人見到他都面帶微笑，他們都喜歡和宋玉打招呼，逗宋玉玩。

這裡好像變成了第二個老廠房區。

因為莊園的傭人們都覺得，宋玉是能讓祝小少爺開心起來的奇蹟。

自從祝成逍每天都堅持去上學後，宋玉就輕鬆了許多。他負責在週末的時候去莊園，給祝成逍講題目。

慢慢地，宋玉發現祝成逍默寫的時候不會再寫錯別字。

他狠狠地為祝成逍自豪了一把，但是緊接著祝成逍就能把他氣得血都滿上來。

祝成逍說最不喜歡數學，那就是真的最不喜歡。

不喜歡到想吐的地步。

不管宋玉怎麼教，怎麼想方設法地給他解釋，祝成逍都理解不了。

還有點不配合。

宋玉嘆氣，覺得自己只能慢慢來。

而祝成逍所說的，想和宋玉有共同話題，宋玉其實一直沒想明白，為什麼祝成逍會這麼說。但是他聽到的時候很開心，所以和祝成逍笑了笑。

週末從祝家莊園回家後，宋玉就累得攤在床上。

他算了算，自己現在才上小學，教祝成逍都夠嗆。

等他上初中，上高中，學業壓力會比現在重許多，到那個時候他要怎麼分出精力給祝成逍？

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