結果第一天上課回來，聞知堯就興奮地宣佈道：他喜歡學校，而且他已經交到好朋友了！

聞知堯適應得很好，不，應該說是雁市第一小學努力適應了這位天才的存在。開學沒多久，班主任就找聞秋開會，說很多課對這孩子來說就是浪費時間——聞知堯已經在跟著家教老師學微積分了，英語更是沒有學習的必要，就連最薄弱的語文，他差不多也是過目不忘，買書的速度都快趕不上他看書的速度。

“沒關係，”聞秋努力安撫班主任，要說被天才寶寶嚇到，誰比得上他呢，“知堯說很喜歡學校，哪怕不是為了學知識，我覺得讓他認識一些同齡的孩子也有好處。”

“他的確是個好孩子。”這點班主任深有同感，這麼多年的教學生涯她不是沒見過天才，但很少見到如此健全的天才。聞知堯懂事禮貌有教養，見誰都會甜甜地打招呼，會保護受欺負的同學，會替老師管紀律……班裡的所有小孩都喜歡他，想和他做朋友，甚至還會為了誰是他最好的朋友吵起來。

她是真的很好奇什麼樣的家長能教出如此優秀的孩子，所以特地約家長來見面。這一見，聞知堯爸爸果然給她留下了深刻的印象——首先是年輕，幾乎不像是爸爸，更像是哥哥，而且他的舉手投足間有種很難形容的魅力，像是櫥窗裡那種精美而易碎的展品，那樣的氣質天生會引起人的喜愛和追逐。

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