“嗯？”周頌宜有些不解，迷茫地翻閱成績單。

“你這次數學年級第一。”陳煦曲起中指指節，輕輕點了點她數學成績旁的年級名次，“你很有天賦。”

周頌宜看向他手指著的地方，自己數學成績旁赫然跟著一個十分明顯的數字一。

她數學第一。

陳煦這次數學第二。

“謝謝。”她愣了下，想起之前陳煦給她講題，補充道：“是你講得好。”

陳煦講題思路清晰，有時候簡單的幾句話就讓人覺得豁然開朗。

“我的幫助不算什麼。”

周頌宜還想說什麼，前桌傳過來幾張名單和幾份空白的表格。

表格上寫著學習互助小組意向的字樣，前面的同學幾乎都有了自己的互助夥伴。陳煦掃視幾眼，意外看到了好幾個周頌宜的名字。

周頌宜大概看了一會兒，填上自己的名字和期待的小組成員後就將表格遞給了陳煦。

表格填寫完畢，高遠回來又帶上表格去了辦公室。

表格只是一個參考，至於到底哪兩個同學結成互助夥伴，王溫茹還需要多一點時間來考慮。

王溫茹看著表格上好幾個周頌宜的名字陷入了苦惱。

周頌宜成績不錯，性格也很好，剛轉學過來班上同學都很喜歡她。可陳煦，又是一個人，又是落單的那一個。

“王老師，你還在糾結啊。”一個老師走過來，指著名單說：“這挺簡單的，陳煦雖然不好相處，但好在成績不錯。你隨便安排一個成績不太好的學生就可以。”

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