老師的講課風格和高老師很像，都是一樣的簡潔明瞭，但教授的知識卻比高中只是深奧很多。

大家上課時都面色緊繃，聚精會神聽他講課，一刻也不敢走神。教室裡靜得只有老師的說話聲以及底下學生唰唰唰做筆記的聲音。

“好了，大家做這道題鞏固一下，限時十分鐘。”老師丟下粉筆，看了下手錶，對大家說道。

大家立即埋頭拿草稿紙瘋狂計算。

這個教室很大，空位很多，但大家為了聽課方便，都集中在前面幾排。

江川沒有和他們擠，坐在了第五排靠過道的位置。

老師一路巡視下來，順帶看了眼江川寫的解題過程，點點頭，忽然問道：“你叫什麼名字？”

“江川。”

“江川……”老師摸摸下巴，總覺得這個名字有點耳熟，恍然大悟，“你就是那個數學和生物兩科都進了冬訓營那個江川？”

老師對這個名字印象深刻，是因為剛剛上課前他們幾位老師才在辦公室討論過這個學生。

上頭提醒他們說有個學生要參加數學和生物兩科的冬訓營，時間方面要幾位老師想想怎麼協調一下。

這就有點麻煩了，好在從前也不是沒有發生過這樣的事情。每隔幾屆總會出現一些天才學生，能一人單挑幾科。

老師們經過商量後決定辛苦點，輪流給這位學生講課。當然，江川肯定會比他們更辛苦，別人都在休息的時候，他還得繼續上課。老師們還能輪流值班，江川卻只有一個人。

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