好在他的一番努力沒有白費，一切都卓有成效。

看著韓榆毫無陰霾的笑臉，韓松提筆懸腕，繼續抄書。

......

事實證明，韓榆一切的辛苦都沒有白費。

在經過一天半慘絕

人寰的試帖詩訓練後，韓榆的進步堪稱神速。

有些人，生來就是讀書的料。

所以韓松又給韓榆佈置了幾篇試帖詩任務。

韓榆：qaq

休沐日結束後，羅先生也將丙班的教學重點從八股文轉移到試帖詩上。

講授完畢，又讓學生自行作詩。

韓榆很快就作出一首，羅先生見他停筆，便上前檢視。

韓榆心裡沒底，但又抱有“披著重生皮的男主教我作詩，我不得讓全班都炸了”的心態。

韓榆咬著筆頭，在心裡默讀一遍，覺得沒什麼問題，索性撒手不管。

等到提問環節，韓榆首當其衝，第一個被先生叫起來。

韓榆繃緊麵皮站起來，把自個兒的詩作放聲朗讀一遍。

讀完了，便懷揣著忐忑低頭，等待羅先生的毒舌審判。

然而，想象中的批判並沒有。

先生撫掌而笑，嚴肅的面龐多了幾分柔和：“作得不錯，為師記得並未教過你試帖詩相關的知識。”

韓榆面皮薄，一被誇就耳根通紅，忍著赧然點點頭。

羅先生又問：“可是韓松教的你？”

韓榆不意外他能猜到，大大方方地承認了。

羅先生笑著搖搖頭：“你二哥是個好先生，你也是個好學生。”

低呼聲迭起。

正應了那句“全班都炸了”。

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