比完數奧再來看高考數學，不說高屋建瓴，至少能提供更多思考問題的角度。

開學前舒檀陪著秦謁梳理知識點，秦謁感覺思路開闊不少。

其他科目就要靠他自己了，舒檀雖然沒落下，但跟他水平差不多，沒有太多能幫忙的地方。

時間一晃而過，暑假結束，他們正式邁入高三。

開學這一天的氣氛和高二很不一樣，僑中的挑釁大家或多或少都聽說了，一中確實素質教育，暑假實打實放了一個半月，僑中才放他們三分之一，前幾天僑中人還說他們已經第一輪複習結束，一中拍馬都趕不上。

“暑假都玩傻了吧，等差數列都不會做了吧?”面對這樣的嘲諷，一中人又氣，又有些無力。

放假期間還能保持自律的人太少了，看他們黑了幾個度的膚色就知道了，好多都出去浪了。

有的老師也聽說了這件事，見不得同學們垂頭喪氣，往事不可追，沒必要去想之前努力一點就好了，就從現在開始，從此時此刻開始努力，不是熬到凌晨三點必須打吊針的那種努力，而是要用心鑽研學習方法，提高專注力，提高效率。

年級主任甚至在家長會上說:“我不需要我們的學生懸樑刺股，我們一中不接受只要學不死，就往死裡學這一套，我們一中人，一定要擁有健壯的體魄，健全的人格，健康的精神狀態，漂漂亮亮地打贏這場高考的仗。”

好，主任都這麼說了，少年人沒道理再頹廢，打起精神往前衝，素質教育好還是應試教育好，不重要，把學生當成活生生的人，依然能搞好高考，只要證明這一點，就夠了。

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