再不走江眠就要遲到了，對現在的江眠來說，幾百塊的全勤獎對她也非常重要。

她轉頭不再看周羨均隱含期待的眼神，及時叫醒了屋子裡的智慧音響：“小愛同學。”

“我在。”

“幫我播放幾首紅歌，要大氣磅礴一點的。”

“好的，小愛正在為您搜尋歌單……”

江眠把她從家裡出來的小愛同學塞進了周羨均的懷裡：“你別害怕，有她一直陪著你，你不是一個人。”

說完，不管周羨均的反應就步履匆匆去上班了。

第五十四章

昨天教務處排課很人性化的給了江眠一天的適應期, 從今天開始她工作內容翻倍增加了。

之前休假和其他老師換掉的課，都要開始還回去了，她今天一天光是音樂正課都上了五節, 下午還有兩節小提琴的社團課。

而且對於低年級的學生，音樂知識的教授不是最讓人頭痛的, 學生年紀小, 江眠看著冷淡, 其實很有耐心, 會一遍一遍不厭其煩的糾正學生的各種錯誤，真正讓江眠頭疼的是學生的紀律問題。

一到三年級的學生的自控能力比較差, 經常開心了或者不開心了，都會忘記有課堂紀律這回事，大聲說話, 大聲爭吵，嬉戲打鬧都是經常在課堂上發生的事情, 而且小朋友因為思維想法不夠完善, 他們犯錯了，溝通也是一件很麻煩的事情。

一個上午的時間，江眠拿著教具和教材在幾棟教學樓中來回奔波, 等她有時間坐在辦公桌前時, 的嗓子都有些沙啞了, 她用陶瓷水杯接了好幾杯水, 才把嗓子的不適壓下去。

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