他掀起眼皮看她,嘴角微揚:“就是,你很快就要被討厭的人包圍夾擊了,他們會是你的前桌後桌鄰桌同桌。”
她聽得一愣一愣的,根本沒想過那麼多,擰著眉頭叫:“那怎麼辦啊?”
他移開視線,悠哉地翻書頁,手指扣了扣桌面:“這個位子不會輪換,我還會坐這裡。”
於是——
袁晴遙提前去跟小馬老師申請,讓她繼續跟林柏楠同桌,繼續坐教室後門旁的座位。
小馬老師叫來林柏楠問他願不願意,他板著臉應了聲:“好吧,無所謂。”
*
又一晃,時間來到了2005年秋天。
袁晴遙升入四年級,她上下學不需要大人接送了,不過每天放學還是會等蔣玲來,然後和林柏楠一起回家。
還是相同的回家路線,還是同樣的沿路風景,以及,還是和兩年前一樣劃不動輪椅的林柏楠。
袁晴遙不止一次問過他,他的右手什麼時候才能好起來?他什麼時候才能站起來走路?
林柏楠說讓她管好自己就行了,而後,給了她和兩年前一樣的回答:“有些東西壞了,是不會好的。”
她將信將疑,卻也模模糊糊地明白了關於他不能走路這件事的定義——
絕不是摔倒膝蓋擦破皮了,明明能走路卻哭著喊疼撒嬌讓爸爸媽媽背的那種;也不是臥床休養個一年半載,痊癒後又是條生龍活虎的好漢的那種。
看他似乎不怎麼願意提及受傷的事,她也不再追問,反正他坐輪椅也好,不坐也好,並不影響她和他做朋友。
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