前景展望的很美好，總要有個落腳地。

葉如塵拿出他的職業規劃。

繞了一大圈，終於說出了切實想法，“臣想成立一個研究院，招攬人才，搞發明創造。”

搞科研，一個人再聰明也是能力有限的，而團隊的力量不可小覷。

牽一髮而動全身，這麼說教育也需要改革，不過動作太大不能著急，須得循序漸進，慢慢滲透。

皇帝面色凝重，仔細讀了讀他的職業規劃，然後遞給元公公，“安王也看看。”

歷史上每一次變革都是血雨腥風，因為新政策的出現往往以衝撞舊派利益劃分為代價。

但葉如塵此法卻並不不妥，無論從哪方面看都是有利的。

雖說是耗了些人力財力，可除了戶部會對新增固定支出皺眉外，對別的人來說並無幹緊。

安王表示支援讚賞，若是旁人提出，他只會覺得想法很好但難以實施，可葉如塵種種先例在前，令人信服！

經過一整天的探討，最終皇帝批示成立研究院。

研究院無實權不摻政事，剛好國子監地廣房屋教舍眾多，便直接從其中劃出一塊先用著，後續根據需要再擴建。

研究院設在國子監，但高於國子監。

研究院可以有好幾個院種，研究方向可以很廣，不拘於某一項，就看招來的人才們想象力有多豐富。

由於現今科技水平的侷限，無論他人思想發散到何種地步，葉如塵作為總院長，以他的博識，都能給出合適的研究意見。

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