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第24章

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只有那種就輕易解釋清楚或只需要指點三兩句的問題,才有學生趁著他走出教室這段距離邊走邊溝通。

賀明雋認出面前這些學生有

不少是學委,再一看階級教室裡大多學生都沒離開,就猜到他們要問什麼。

面前這幾個學生,甲對乙揚揚下巴,乙再用胳膊肘懟懟丙,就是沒人當出頭鳥。

賀明雋只好主動開口“想問考試相關的事情”

“嗯嗯嗯。”一排小雞啄米。

賀明雋乾脆又走回講桌前,開啟話筒。

“只要你們基礎知識掌握得紮實、重點概念能記住,就可以考到六十分以上。如果平時的課後作業都做出來並理解,考八十分以上是沒問題的。”

“一次期中考試而已,不必這麼緊張。”

有一個班長舉手,弱弱地問道“老師,那往年的考試題有參考價值嗎”

賀明雋“沒有。”

他又不是原來的賀教授了。

而且他不喜歡把往年的考題重新排列組合。

可能因為是下課,同學們的哀嚎更沒有顧忌,宛如已經被宣判了私刑。

賀明雋看了一眼手錶,又說“不過知識都是那些,萬變不離其宗。”

同學們就是因為他們沒有掌握“宗”,才怕“變”啊

賀明雋離開教室前,又丟下一句“放鬆心態,反正還有期末考試,只要期末能考到九十分,就算期中考試不參加,也不會掛科。”

同學們“”

安慰得很好,但下次別安慰了。

不然,他們現在就想上天台吹吹風。

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