原前桌露出一個笑:“那倒是。”

雖然這樣跟人這麼說，但餘驚年其實寫了紙條問:“霽哥，你怎麼回事？當初我可是怎麼求你都搞不到你的什麼學習資料，你怎麼突然？？？別跟我說是因為老宋，我不信。”

紙條傳過去，又傳回來。

紙條上標準好看的如同印刷體的正楷字型:“問度娘。”

餘驚年:？？？

紙條又傳回去。

“霽哥你可真是越來越活潑了，都會開玩笑了。”

霽淮面無表情地把紙條揉成團。

什麼玩笑？

他就是問度娘“如果言語不當惹人生氣了應該怎麼辦？”

度娘回答:“一個字，哄，用什麼哄呢，他缺什麼你用什麼哄，她缺包你就送包，她缺衣服你就送衣服，她缺關心你就送她陪伴。”

霽淮想了想，江子衿缺什麼他就送什麼。

另一頭，江子衿生無可戀地趴在桌子上。

白禾稞把手機遞過來:“要不要我來教你？霽哥他的水平太高了不太適合你。”

江子衿:……。

明顯是我的水平太高了霽淮不適應我。他是那種需要被例句範文的學生嗎？

江子衿打字:“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

白禾稞:？

但既然答應了，江子衿還是說到做到，而且他背起來才發現，霽淮挑選例句和範文的水平相當之高。

毫不誇張地說，如果一個英語水平只有40-50分水準的學生全部背下來，作文分起碼會提升10-15分。

而且同樣適用於競賽模式。

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