早在送江勵進幼兒園時，江女士和林小姐就特意打過招呼，說江勵性格內向不愛說話。所以平時哪怕知道他不善交際，班主任也沒太在意。

但這一次憑著多年積攢的職業經驗，班主任察覺出了他的異樣。

那天之後，班主任開始有意關注江勵。

觀察了三天，她終於找到問題出在了哪兒。

江勵會說、會寫、會認字、能閱讀，甚至閱讀水平高出同齡孩子一大截，但他卻聽不懂。

不單單是聽不懂數學課上老師唸的一串數字，他更聽不懂別人和他說的話。

他會主動和別人說話，但這種說話從來不是有來有往的交流。而是他單方面地說，一旦對方迴應他或者提出疑問，他就會露出在他身上最常見的表情——茫然。

意識到問題嚴重性的班主任，一通電話截停了正要飛往朗伊爾的江女士，叫來了籌備畫展的林小姐。

那天中午，哪怕外面豔陽高照，林可樂卻始終覺得天好灰，灰得像他得了白內障。

他一個人扒住窗沿，踮腳站在辦公室外，隔著玻璃看裡面的四個人演啞劇。聽不見他們在聊什麼，但看他們的表情一個比一個嚴肅。

嚴肅的老師。

很嚴肅的林小姐。

十分嚴肅的江女士

……以及笑著揮手和他打招呼的江勵。

林可樂努力往上墊腳，比著嘴型問他：“你闖禍了嗎？”

沒有等來江勵的回答，抱著他的江女士忽然站了起來，連同林小姐一起走向門口。

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