她抽了幾張紙巾，一番摺疊後便折出了一對兔子耳朵。拿著兔子耳朵她蹲到小女孩的身邊，一邊晃動兔子耳朵，一邊溫聲跟她說話。

這樣的策略很快就有了效果，小女孩停止了哭泣，注意力都被兔子耳朵吸引過去了。

莫荔趁機安慰了她幾句，又用紙巾疊了幾個其他的小動物，把東西交給服務生，告訴她該怎麼溝通。

當她成功讓小女孩停止哭泣的那一刻，服務生就已經是一臉崇拜地看著她了，對她的所有話語都是無條件信服，立刻有樣學樣地陪著小女孩玩了起來。

見問題解決了，莫荔也拿起東西準備走人。

服務生對她再三感謝：“小姐真的太感謝您了，要不是碰到您，我都不知道該怎麼辦了！”

“沒事的，舉手之勞。”

“不知道您怎麼稱呼？方不方便讓我等會兒告訴小朋友的家長？”

“這就不用了。”只是隨手幫個忙，莫荔覺得也沒必要特意留名字，所以便婉拒了。

她起身朝外走去，大拇指上還套著一個兔子耳朵，她剛才特意多疊了一個，準備拿給夏蘋看。

院裡的叔叔阿姨經常會教大家疊東西，不僅是報紙、餐巾紙、就連毛巾、手帕都能疊，莫荔在動手方面的事情學的都很快，而夏蘋則是完全相反，手工一直都很差。

以前她就經常給夏蘋疊兔子耳朵玩。

她興趣盎然地擺弄著兔子耳朵，剛一推開半開的門，沒想到外面還站著個人，差點被嚇了一跳。

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