主動與被動雖然相差一字，卻天差地別。

他每天早早地來，一坐上座位就開始專心致志地埋頭學習，一副誰也別打擾的姿態。放學之後又是溜得比誰都快，很多時候連方欞都沒有聽到他離開的聲響，他的座位就已經空蕩蕩的了。

連神經大條的蘇恬恬都感覺到不對勁，問方欞他是不是出了什麼事。

她也答不上來。

明明隔著不到一米的距離，卻像隔了層朦朧的霧，即使是薄薄的一層，也讓方欞看不見摸不著，難以跨越。

她不知道他遇到了什麼事，也不知道他為什麼突然變得如此拘謹，讓他們之間的關係從無話不談變成現在這樣，下課瞭如果不是她主動問問題，誰也不找誰。

方欞心裡清楚其實這才應該是高三的常態——大家學起來都“六親不認”。

只好在心裡安慰自己，等到高考後再找他問個清楚。

然而程述卻開始頻繁地在晚自習請假。

在程述第五次缺席晚自習的那天晚上，方欞回到宿舍，終於還是忍不住打開了只在週末會拿出來給爸媽打個電話的手機，發了條訊息詢問小姨程述是不是又去她的酒吧裡兼職了。

她得到了肯定的回答。

小姨說，她其實知道程述高考迫在眉睫，原本是不答應讓他來繼續駐唱的，但他說他家裡遇到了一些麻煩，才不得已在這種時候出來工作。見勸不動他，她只好答應了下來。如果讓他去找別的工作，確實不一定有她這份輕鬆。

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