皇帝站在阿四身後看了好一會兒，久到阿四懷疑阿孃要效仿王羲之偷拔孩子的毛筆。不過嘛，皇帝顯然並不愛向王羲之看齊，她誇讚道：“阿四寫字很有勁兒，力透紙背。”

這句話按理說應該是在誇獎，阿四聽了總覺得哪裡怪怪的，又想不明白。

等阿四寫完一張紙，宮人半天不敢揭起來，小心提出將桌案一起搬出去晾曬時，阿四才發現墨水已經把宣紙糊在桌上了。

阿四歪頭打量半晌，說：“我一直覺得自己寫的已經很好了，到底是哪兒有問題？”

她可是細緻地照顧到了描紅的每一筆畫，要是有問題，那也是描紅的人不對！

皇帝沒說話，宮人沉默地給阿四的文房四寶換了一張桌案，把承載沉重筆墨的那張桌案抬出去晾曬了。

阿四見阿孃不說話，更加肯定了自己沒錯，理直氣壯地開始寫下一頁。

皇帝則坐回案前批閱奏疏，間隙給太子的奏摺上多寫上一句：大娘友愛幼妹、習字勤勉，甚佳。

以阿四的寫字架勢，這描紅還能讓阿四寫出來的字認出個大概模樣，太子大概是費了不少心思。皇帝思來想去，又賞賜了太子墨硯。

大約是弘文館老師們終於發覺阿四在這方面的無可救藥，退了一萬步只求阿四能將字寫得齊整。

阿四謙虛地採納老師們的建議，換了更大的宣紙，重新從大字練到小字。

習字練字認字半日，再校場打拳半日，阿四在無數老師的鞭策下，極其規律地過完了這個夏天。

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