伯爾尼學院魔力訓練場

“這種單項屬性增幅如果你想提高出力功率的話，你可以嘗試換一種方式來嘗試，例如你現在認為只用手指或者手掌沒辦法提高出力，你可以隨便找一根木棒，嘗試當他是魔法杖，然後將魔力聚集在一個點上，透過這種反覆練習你讓你的身體習慣這種凝聚魔力的流動觸感。”說著，伊莎貝拉拿出緋紅女王指著遠方，露出來的雪白手臂和法杖連成了一條紅色的線顯示著魔力的流動“讓魔力和你自己渾然一體。”

這個時候另外出現了一群學生來到了伊莎貝拉的身邊，“副會長，能過來指導一下我們嗎？”

伊莎貝拉看了一眼自己正在指導的同學，那個同學點了點頭，然後伊莎貝拉才回身點了點頭“可以啊，還有點時間，我可以怎麼幫你們？”

這並不是伊莎貝拉第一次來魔力訓練場指導這些基礎較差的同學，儘管在整個傳承科自己的成績並不算拔尖，但是畢竟出身名門有較好的基礎，而這裡學生偏偏基礎又不算太好。於是分身乏術的高梵當初就直接讓伊莎貝拉來到這裡臨時充當自己的位置指導一些那些基礎不太好的同學。本來她一開始也是很抗拒這裡的，覺得是浪費時間，但是卻被高梵以‘學生領袖’計劃說動來了這裡。

而這些e班和f班的同學普遍對a班觀感較差，唯獨伊莎貝拉是個例外。某種意義上，高梵有把握讓伊莎貝拉當上副會長很大程度是上因為伊莎貝拉有著她自己都忽視的龐大群眾基礎。

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