儘管高梵和伊莎貝拉兩個人之間都有著對對方頗為強烈的排斥情緒，但是兩個人卻因為種種複雜的原因而導致同在學校的時間裡，兩個人有大量的共處的時光。而高梵一向以來在全校學生眼中都是‘平易近人’的大哥哥形象，在到了伊莎貝拉麵前就會進入‘惡魔教官’模式，絲毫不會對伊莎貝拉‘體貼，寬容’，近乎是‘動輒打罵’的教學方式讓人嘖嘖稱奇。

而詭異的是，不少一早聽過伊莎貝拉‘威名’的學生，本來見到伊莎貝拉是打算調頭就走，沒想到在伯爾尼，她卻一反常態，事事按著好學生，好同學，好領袖的方向看齊，做人做事一百八十度轉變。更可怕的是在校長那讓人感到膽寒的訓練方式下，伊莎貝拉居然扛過來了，絕不向高梵抬槓或者屈服。

所以這部分人便紛紛開始猜測，會不會是校長‘馴服’了伊莎貝拉，考慮到高梵和伊莎貝拉那有實無名的師徒關係，尤其是那一杆看起來很是厲害的法杖，所有人紛紛得出了一個讓高梵感到頗為無奈的答案，那就是高梵對於伊莎貝拉有著顯而易見的‘寵愛’，而基於這份寵愛，則是演變成了某種特殊的癖好和主角二人有不同尋常的關係。

“校長，請你鞭笞我吧！”

受到這些訊息刺激的茉莉忽然用了非常符合她家鄉霓虹風格的繩藝出現在高梵的校長室內。儘管繩子下依舊穿著衣服，但是自己學生突然以這種形式出現在自己的面前，顯然讓高梵感到非常不適。於是高梵馬上舉起手指對著繩子的幾個藉口‘突突突’地解開了繩子“櫛川同學，你今天是怎麼了？本校長對你家鄉某種特別的藝術毫無興趣。而且這裡是學校這麼神聖的地方，請你不要做出會讓本校長陷入麻煩的事情，可以嗎？”

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