鐵笑天坐在課桌上，等待著期末考試的最後一科成績。本來按照慣例，這個時候已經放暑假了，但是為了提前進入高三狀態，在考試之前班主任就宣佈今年暑假要補課。鐵笑天把補課的時間和休息的時間比著算了算，悲哀的發現後者只有前者的二分之一——這個暑假算完了。

“現在我對一位成績進步神速的同學提出表揚，鐵笑天同學，請站起來”，班主任微笑著命令，“鐵笑天同學在這個學期學習態度有了巨大轉變…………和上學期相比，他從班上的倒數第八名一躍至全班第二名，我已經向學校彙報了鐵笑天同學的優異表現，他將作為學校的典型來培養，希望鐵笑天同學能夠再接再厲………………”

鐵笑天模仿著**在**的姿勢，飄飄然的向周圍同學揮手——雖然全班同學仍然睡覺的睡覺、看小説的看小説，沒有一個人對他的驚人成就表示祝賀。

在晶片的鞭策監督下，鐵笑天不得不把所有的精力投入到學習上來，上課時偷看女同學裙子下的大腿和想心事、與同學聊天等等已經和脊椎或者其他部位的劇痛劃上了等於號。所以，在班主任和其他老師看來，鐵笑天上課時候的表現幾乎可以在中央電視臺進行表彰，當然，在數次測驗和月考中他的成績取得驚人的進步被視為理所當然。一夜之間，鐵笑天成了班主任工作能力的證據。

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