第二天一早。

呂冬夜再次帶著三個孩子來到了鎮上。

小升初的考試，本來就不是統一標準，所以每個地方的特點都不一樣。

當然，主要的還是考語文和數學。

其他的一切考試，基本都只是一個參照。

比如，鎮上的兩所初中，考的專案完全一致。

主科都是語文和數學，英語設限只有80分，甚至都不如體育100分的標準高。

兩門主科考試時間都是60分鐘，英語30分鐘，中間休息10分鐘。

呂冬夜等著他們三個考完的時候，還不到早上十點。

他首先要做的，當然是詢問三個孩子，發揮的怎麼樣。

結果，三個孩子的答覆幾乎完全一致：感覺這些題目都很簡單！

呂冬夜能理解。

小升初本來就是一個摸底考試而已，反正義務教育階段，大機率都能招上。

題目肯定不會出的太難。

相比呂冬夜他們三個，絞盡腦汁想出來的題目，在難度上，那肯定沒有多少可比性。

呂冬夜早就有心理準備了，但他也深深明白，難不難不是問題，關鍵還是看發揮的如何。

有些孩子平時學習很好，結果每次考試都容易考砸，這樣的例子也有很多。

臨場是否會激動緊張，也是衡量孩子心理素質的重要標準。

心理素質，無形中，也算是一項考試標準之一。

更別說，還有其他因素，會導致發揮失常了。

所以，呂冬夜便也說道：“別輕視，很多題目也有可能是陷阱，能不能考出好成績，可不是你們自己說了算，明天還有一場考試呢，你們三個也別放鬆。”

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