劉隆聞言笑起來：“既然是牧民一方，必要懂文書才能布宣詔令上達民情。長官不識字不寫文書，就容易被小吏欺瞞，到時受罪的都是百姓。”

“至於德行…

…周公輔政流言蜚語，時人誰又能相信他是一心為周？王莽謙恭禮賢下士，時人誰又知道他要謀朝纂位？大奸似忠，大忠似奸，真真假假。”

“若拿百姓去檢驗這些人的真實德行，朕不做這樣的事情。”劉隆的言語擲地有聲。

楊震聞言，神情一怔，良久道：“聖上考慮周全。”

劉隆不可否認確實有大德不識詩書之人，但是這樣的人畢竟鳳毛麟角，更多的則是不學無術的紈絝子弟。

鄧綏對於劉隆和楊震之間的對話十分滿意。皇帝鎮定自若將大臣駁得心服口服，這大臣還有正直之稱。

“楊卿，朕與聖上有意在郡國開辦學校，你有想法可以上奏表來。若文教盛行，卿口中的有德者不必再受制於文字。”鄧綏道。

楊震聞言，心中一動，然後堅定道：“陛下與聖上英明。”

劉隆又問起這場考試考生的質量如何，楊震一一答了。劉隆聽完點一點頭。

全國大部分郡國都採用考試選拔的辦法，將透過的孝廉舉薦到中央，選出的孝廉素質自然整體比以前偏高。

君臣討論完後，楊震一臉激動地離開了，他現在對大漢對未來充滿了信心。

第70章

馬秋練母女三人來到南山時,已經到了深秋。

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