先把大漢現在的領土釐清了再說吧。

劉隆一行回到崇德殿前殿，做功課。即便當了皇帝，也免不了老師佈置的作業。

除了抄寫、描紅、試卷和策論，還有背誦。劉隆和江平對坐，江平拿著書，一點點核對皇帝背誦的內容是否準確。

若皇帝背錯了，江平就記下來，等劉隆背完再給他指出來，並讓皇帝重新背誦，直到背誦得一字不落。

背誦完任務還不算，江平還抽查之前的背誦段落。

背誦結束後，劉隆已經口乾舌燥，捧著水杯喝水，嘆道：“背完又忘，忘了又背，唉……”

江平笑說：“聖上趁著現在年紀小記憶好多記憶些內容，長大了事情多記憶差，再記這些書就要花費更多的時間和精力。”

劉隆只得點點頭，他總不能做個不學無術的皇帝吧。下面大臣引經據典說一通，他要是什麼意思都不懂就不是尷尬二字所能形容的了。

做完功課，劉隆跑去後殿輔助母后處理政務。鄧綏看了天色，問他一句：“功課都做好了？”

劉隆點頭笑說：“母后，我都做完了。”

鄧綏讓陸離搬出一小摞奏表給劉隆，說：“你看完把意見寫到紙張夾在奏章裡。”劉隆元氣滿滿地應了。

這一幕場景落入之後進來的鄧騭眼裡，十分溫馨和和諧。

“大兄，你來了。”鄧綏的聲音把發怔的鄧騭叫回了神。

鄧騭忙行禮拜見皇太后和皇帝，說了來意。原來鄧弘病了，鄧騭過來請皇太后派太醫令去家中給四弟看病。

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