91、

於茗打完複賽，等成績的時間，去聯絡了學校的一位老師，表示願意加入實驗室跟著師兄師姐們做專案。

這類專案大多都是和校外企業合作，相當於學校內的外包。

大部分老師都很願意本科生能參與到專案裡。

因為……只有本科生幹活的時候不會在乎那麼多回報，一切都能被他們解讀為對自己的鍛鍊。

當然，大部分老師也能夠幫他們搞定實習證明。

參加專案組第一次會議的時候，她發現何雨舒也在這裡。

何雨舒是透過這個老師的一節選修課跟他聯絡上的，她是單純對這個專案感興趣。

VR遊戲的開發。

何雨舒喜歡打遊戲，她自己也會對遊戲解包，研究遊戲程式碼，甚至做過很多遊戲攻略影片，在平臺有二十萬粉。

於茗就聽何雨舒吐槽這個專案組有多不靠譜。

遊戲部分完全就是順帶的，大頭都在搞AI的部分上了，每次開會討論的進度都是AI模型訓練。

何雨舒覺得自己被詐騙了，但是和其他人交流後發現大部分的專案都是這樣。

所以，何雨舒……做了資料、寫了程式碼、修了bug。

於茗一句話評價何雨舒：罵罵咧咧地做了很多工作。

92、

於茗的比賽結果下來了，她從教務處領完證書就拍照發給了於萍。

又和於萍打了個影片電話。

於茗還在整理題解，她準備比賽的時候也會錄影片，把自己的名次寫在了標題上。

按照題型分類，挑出經典的題型，對應演算法型別，把一題多解的思路都講一遍。

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