無論是歷史上的二人，還是現在的兩個小少年，都性格不合。

不過爭寵而已。

嬴政：“二人並無世仇，相處日久，性情自然相合。”

“嗯？這就相當於兩個人是竹馬，有著一起長大的情誼。”周邈試圖想象。

“即便長大後偶有鬥嘴，也是歡喜冤家，上了戰場還是生死兄弟。”

越想象，越覺得有可能。

在周邈神情逐漸激動時，嬴政道：“若欲成事，需先將項藉與項梁隔開。”

周邈此時已經完全接受韓信

和項藉，二人竹馬共赴戰場的可能！

此時看項梁，就越發不順眼了。

“對對！經過近一個月的接觸，我發現項藉就是一個有點熊的單純孩子？但讓項梁再教下去，就說不定了，可能就成了歷史上的那個項羽！”

但要怎樣把項梁和項藉隔開？

噶了項梁？不，行不通。

項梁畢竟是項藉親如父親的叔父，這樣始皇陛下就成他殺父仇人了，哪還敢放心重用。

周邈冥思苦想，也想不出一個可行辦法。

嬴政提議：“若你不厭惡項藉，可將他與韓信二人，收作座下仙童。”

仙使收兩個座下童子，名正言順。

“既為仙童，也自當隨侍仙使身側，居於六英宮偏殿。”

“妙啊！”周邈拍案大讚，他聽懂了！

“這樣一來，只要不允許項梁進宮，就能把兩個人隔開了！”

箇中操作，自然沒有這麼輕易，但大致如此。

嬴政：“先將項藉和韓信接入六英宮，再剪除項梁的爪牙。”

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