總覺得不滿意。她已經習慣在做任何一篇報道的時候，都能夠有博眼球的看點。但這篇稿子裡所寫的東西，顯然都是如此平淡無奇。一個堅守鄉村小學的老校長，兩個年輕的大學生志願者，六十個留守兒童，及以向曉娟家為代表的山村貧寒家庭。

這所有的元素，並不算稀奇罕見，類似的情形，或許在很多媒體都有報道過。即使這只是一篇命題作文，但她也不習慣如此平庸。

她將書桌前的窗戶推開，前面教室的上課聲傳過來，她隔著教室後面的窗戶，隱隱看到陸遠在黑板上寫字，偶爾傳來的聲音，低沉而有力。

謝雨開啟新的文件，開始敲字。她知道，讀者更願意看到一個從城市裡到來的男人，他戴著積家手錶，用都彭打火機，在山裡待了六年。他對學生非常嚴厲，卻會在小河發水的時候，他揹著走讀的孩子過河，叛逆的留守兒童離家出走，他為了把把她找回來和鄉里的混混打架。他還幫只有老人和孩子的家庭，挑水揀瓦。

這些都是讓人獵奇又煽情的元素，足以引起讀者們最大的興趣。何況是——她寫完草稿後，將相機拿過來開啟，看到最後那張照片，照片中紅旗下方陸遠英俊的側面，她幾乎可以預料到一定會成為網上的熱門。

將這篇新稿子寫完，已經是中午吃飯時間。中午食堂的大鍋菜，仍舊簡單，不過多了一份小炒雞蛋，這是陸遠週六那天從鄉集上採購來的。小孩子們打飯的時候非常開心。

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