兩首曲子是如此的不同，卻又是如此的相得益彰。

紅嬋聽得如痴如醉， 一邊聽，一邊暗暗記下旋律，回頭就用減字譜寫下來。

聽著聽著，紅嬋道：“這曲子，似乎並非用琵琶或是琴、箏所作？”

霍熙然卡住，少許後又儘可能自然地解釋：“確實不是，大約是某種不知名的民間樂器吧。”

“什麼不知名的民間樂器，能演奏出如此優美的曲子？”紅嬋自語，不由心生神往。

但她的話卻讓霍熙然感到非常心虛。

小提琴，在這兒確實不知名。

紅嬋得了一首曲子，感到非常滿足，她有心想送禮物給霍熙然，又覺得自己一介歌女，能拿得出什麼東西入得了霍熙然的眼？

於是臨走前，紅嬋邀請道：“二少爺改日若是得空，不如去紅袖招一坐。您賜的曲子，紅嬋彈給您聽。”

霍熙然欣然答應。

把紅嬋送走之後，霍熙然發現項鹿神色不佳。

他不由得暗自吐槽：是叛逆期嗎，為什麼心情這麼難猜啊，這麼陰晴不定。

他思來想去，也沒想出反派不高興的緣由，於是小心翼翼地問：“鹿鳴，看你似乎心情不好，有心事？”

項鹿淡淡道：“沒有，我心情很好。”

霍熙然：“……”

對這種叛逆期小孩，霍熙然只能不理他，反正他等會兒忍不住了，自己就會說。

果然，不多時項鹿就來問：“二少爺還懂音律？”

霍熙然謹慎道：“略懂。”

項鹿酸溜溜地說：“方才見二少爺與紅嬋姑娘討論音律，相談甚歡，但鹿鳴不懂音律，並不知你們在說什麼。”

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