“啊，我原本聽這首歌，第一反應就是一個年輕男孩兒忐忑不安地等待，青澀地跟女孩兒表白之後被對方拒絕的一系列畫面，但是他們想表達的不是這種。”臺下的白肅小聲對旁邊的徐若瑾說。

徐若瑾目光看著臺上，也小聲說：“當初彩排的時候我就看出來了。”

其實，《第二顆紐扣》的歌詞裡並沒有具體透露出表白者和被表白者的身份都是什麼，也沒有確切地說，主角到底是高中畢業進大學，還是大學畢業入社會——

但是大部分人聽到“畢業曲”，就會條件反射感覺應當是在畢業季，男孩抓緊機會和同年齡的女孩表白，不想錯過時機之後各奔東西。

但這一組一登臺她就看出來了。他們的身份是“學長”，要以將進入社會的準社會人的姿態，將自己的“第二顆紐扣”作為心意，送給還留在學校的心愛的女孩子。

“代入感變強了。”蘭妮也說，“要畢業的學長”對“還未畢業的學妹”表白的場景，能夠自我代入的人就相對變多。”

——畢竟，不是所有人都恰好畢業，或者已經畢業，但大部分女孩——毋論她們是學生還是社會人，都曾經作為“學妹”，經歷過學長們畢業。

“成熟學長畢業前的表白，為什麼感覺比同屆生表白看起來更殺呢？”徐若瑾小聲問。

“你們看看他們這身打扮，下邊的粉絲看見了徹底瘋掉，就知道為什麼了。”白肅很有經驗。

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