徐老師馬上追問，“你們的強s波，是製造多少倍的引力？”

顏靜聽的有點懵，她仔細想了一下，道，“應該不超過四倍吧？”

“只有四倍？”

“是啊？”

徐老師和趙老師對視一眼，他們感覺有點疑惑，想要製造黑洞可遠不是四倍引力能達到的。

徐老師繼續追問道，“只有四倍引力，為什麼要叫做強s波呢？”

顏靜頓時明白過來，解釋道，“強s波，說的不是引力強度，而是s波強度。”

“就像是x光和可見光，區別是波的強度。”

“有什麼區別？”

徐老師和趙老師還是不明白。

顏靜仔細想了下，舉例說道，“就像是水流，引力增大是增大水流的速度，我們的研究是增大水的密度。”

“水流速度非常快，會產生很大的衝擊力，如果只是增大水的密度，顯然不會造成什麼影響。”

“事實上，研究不會造成任何影響，以實驗結果和理論來看，強s波會被常規環境排斥，影響的只會是強湮滅力場。”

“這個研究和強湮滅力場技術相似，只是製造出定向的力場，也就是讓力場有方向……”

“……”

徐老師和趙老師對視了一眼，他們還是沒有太聽明白，但卻知道強s波並不是強引力。

“原來強s波是這個意思！”

“薛建平分析的大錯特錯，我們等於是被忽悠了……白來一趟？”

他們的心情都不好了。

想到為了一個‘錯誤的分析’，特別跑了一趟湮滅力場實驗基地，心累體乏不說還擔負了很多工作，他們就感覺非常的鬱悶。

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