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從大學講師到首席院士 第885節

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“這樣吧。”

何毅道,“我想了兩個方案,但我只用了其中一個,另一個就送給你了,到時候,就說是你自己的想法。”

“這樣好嗎?”

黃明昆感覺自己就像是‘抄作業’的壞學生,但是,直接完成作業的誘惑太大,就不用在這裡繼續抓頭皮了。

“沒關係。”

何毅笑道,“反正兩個方案,有一個方案不用也可惜了,但是,你可千萬別說是我給你的。”

他根本就不在意。

因為類似的研究會議,他拿出的方案極少會被採納,甚至說,似乎從來沒有被採納過。

另外,反重力、引力場,根本就是兩個技術,相互之間可以說是毫無關係,他就是陪著‘寫作業’而已。

送出一份錯誤答案,有什麼大不了?

黃明昆則是非常的感動,不由想著,“何院士真是天才,竟然想了兩個方案。而且,他知道我不懂,就乾脆送我一個方案!”

“真是大好人啊!”

第五百九十八章 設計會議,重大貢獻!對稱線圈的設計!

王浩也正思考著新增構架設計的問題。

他聯絡了所有和半拓撲理論有關的技術,包括超導理論、反重力技術、強湮滅力場技術,等等。

諸多的理論和技術擺在眼前,只是一張張草紙上的數學字元,就讓人看的有些頭皮發麻。

只可惜,王浩一直都沒有發現什麼關聯性,任務的靈感值更是一點都沒有增長。

“太難了。”

“s級任務,想要完成第二階段,還是要找真正的突破口,單單靠自己研究,太不容易了……”

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