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從大學講師到首席院士 第863節

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“至於內容是什麼,真實不真實……好像也不重要。”

“好吧!”

徐老師長嘆一口氣。

他的面色有些複雜,心裡感慨王浩的研究總是出人意料,以前還能看懂一些,現在根本搞不明白了。

鄧懷真的心情也很複雜。

現在聽到王浩的申請,他都有些害怕了,作為科技部門的顧問,他自認為對各方面都瞭解一些,但每當牽扯到王浩的研究,他就變得什麼都不懂了。

就像是這份申請檔案,實驗內容是能看懂一些的,但牽扯到理論構架的內容,複雜到讓他感覺都想放棄。

同時,也讓他感覺自己好像什麼都不懂……

軍方部門的反應,和科技部門也差不多,知道王浩只是要呼叫沈會明團隊就直接給通過了。

光壓發動機專案基地就簡單多了。

沈會明團隊只是負責安裝一階雷達,並提供一定的資料資料給設計組做參考。

在得知王浩要做新的研究,並需要自己的團隊配合以後,沈會明就留在了一組人在實驗基地,他則帶著其他組返回了西海。

……

這一次的輻射測定工作分為三部分,一部分是強湮滅力場區域周圍,一部分是在引力場周圍。

最後就是常規的檢測。

相對來說,常規檢測才是最複雜的,因為他們要考慮電流產生的電磁波,並平衡熱輻射的環境,得出的資料組對比才有研究價值。

所以,常規的檢測要做很多次,工作量也是非常龐大的。

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