之前也仔細看過資料，只是大致的瀏覽了一遍，整體還是很清楚的，但一些細節的東西並沒有仔細看。

現在要完成研究，首先還是要了解資料。

在真正開始做研究前，王浩還是建立了個研發任務，不管針對什麼樣的研究，建立個任務肯定沒有問題。

【任務四】

【研究專案名稱：雙錕鑄軋實驗資料分析（難度：b）。】

【靈感值：0。】

“b級，確實簡單！”王浩看到研究難度的級別也輕呼了一口氣。

這並沒有出乎意料。

他現在對於研究的難度已經有了解了，系統似乎有點‘古板固執’，在研究難度的判斷上缺乏靈活性，難度判定完全根據研發內容，和他本人的能力基礎毫無關係。

哪怕是一個以他的能力，很簡單直接做出來的研究，只要牽扯到未知的探索研發，該是什麼難度還是什麼難度。

另外，靈感值初始都是0點。

不管他對於研究有沒有了解，或者瞭解多少，甚至即便是馬上完成了研究，建立新任務，靈感值都是從零開始。

區別就在於，研究的過程中，靈感值增長速度的快慢。

其實從最開始到現在的研究對比也能看得出來。

在最開始的研究中，傅立葉變換輔助建立數學模型，也同樣是b級難度的研究，他從給學生講課中得到靈感，再到完成研究，花費了一個星期時間。

現在同樣是b級的研究，因為已經有了大方向思路，即便沒有講課之類的提升，他也確定能很快攢滿靈感值。

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