“難道不是為了作業，而是為了我……？”他心裡不由得感嘆，男孩子孤身在外，確實要學會保護自己。

當給顧悠悠和李倩講題的時候，王浩又覺得自己是想多了，他發現顧悠悠和李倩確實不會。

簡單來說，就是……

笨！

鄭堯軍留的作業題難度並不高。

她們就是課上沒太聽明白，基礎知識缺失解題困難。

王浩對自己的教學能力有信心，但其他老師也不會太差勁，《微分方程》這種專業課，也不可能只是對照書本去讀。

如果記憶沒有錯誤的話，他自己讀研一的時候，《微分方程》只是看看書、研究一下就懂了。

為作業題發愁？

這根本是從來沒想過的事情。

“如果換做是前身，估計根本理解不了，顧悠悠和李倩的腦思維模式吧？”

“幸好是我！”

王浩不由得給出一個‘你們很幸運’的眼神，隨後說道，“你們這樣下去也不行啊，每次課本上的知識，都沒有完全弄明白。你們應該提前預習一下。”

“預習了啊，看不懂！”李倩用力拍著腦門。

顧悠悠則是道，“我們每次課前都預習，就是鄭老師講的不好，反正沒你好，你上次講課，我感覺都懂了。”

“對，就是！”

李倩是堅決不會承認自己笨的，她們之所以總是弄不明白，原因肯定要歸在老師的教學水平上。

王浩仔細的回憶了一下，記得上次講課以後，顧悠悠好像也來問題了吧？

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